林礼君先生强调，拎清事情，便是抓本质、明主次、重实效，不做表面文章，不搞形式主义。新时代育人，绝非一句口号，而是要将全面发展的理念，融入每一个日常细节，落到每一项具体实践中。在学校领导的统筹部署下，水南校区高一年级聚焦体育、美育、心育三大板块，打造特色育人活动，经过一学期的扎实推进，不仅收获了实实在在的成效，更让学生在全方位滋养中成长蜕变，真正实现了育人与育分互促共进。

以体润心，以体育人：强健体魄，锤炼坚韧意志

我们坚持以体润心、以体育人，摒弃“体育耽误学习”的错误观念，将体育活动纳入年级日常作息，针对卓越班与创新班的学生特点，定制差异化、常态化体育项目。卓越班学风浓厚、学生专注力强，我们每日利用大课间30分钟，开展定制韵律操训练，特意选取节奏明快、动作舒展的青春曲目，搭配简单易学的肢体动作，从队列站位到动作规范，体育老师、班主任全程带队指导，从最初的动作生疏、节奏混乱，到后来的整齐划一、精神饱满，学生们渐渐爱上这段律动时光。创新班学生思维活跃、动手能力强，我们便常态化开展跳绳、排球团体活动，跳绳设置单人竞速、团体接力项目，排球从基础垫球、传球学起，逐步开展班级友谊赛，鼓励每一位学生参与其中，绝不落下一个孩子。

这份坚持，收获了喜人的成效：一学期下来，年级学生体质健康测试达标率从82%提升至96%，优秀率提高了15个百分点；以往课堂上昏昏欲睡、精神萎靡的学生不见了，取而代之的是神采奕奕、注意力集中的学习状态；学生们的抗压能力显著增强，面对学业压力不再焦虑浮躁，在运动中学会了坚持、协作与拼搏，班级体育氛围浓厚，学生的身体素质与精神面貌实现了双提升，真正做到了以体育促智育、以体育润心灵。

以美育人，以文化人：浸润心灵，凝聚班级合力

以美育人、以文化人，美育是涵养学生品格、提升审美素养的关键。我们全面推进班级全员大合唱特色美育活动，打破“只有文艺生才能参与”的偏见，要求全班学生无一例外参与其中。从开学初的曲目筛选，我们结合高中学生特点，选取《我爱你中国》《让世界看见更美的你》等励志向上、充满正能量的曲目；到排练过程，利用班会课、晚自习课后时间，班主任与音乐老师协同指导，从发声技巧、节奏把控到队形编排，耐心引导每一位学生，哪怕是五音不全、性格内向的学生，也鼓励他们大胆开口、融入集体。

经过数月的排练，年级举办了首届全员大合唱比赛，舞台上，每个班级着装整齐、歌声嘹亮，学生们眼神坚定、神采飞扬，彻底展现出青春的朝气与自信。此次活动，不仅让学生的审美素养、艺术感知力大幅提升，更极大增强了班级凝聚力与集体荣誉感，以往内向孤僻、不愿参与集体活动的学生，渐渐融入班集体，变得开朗大方、能说会道；班级氛围愈发和谐融洽，同学之间互帮互助、团结友爱，全员大合唱成为年级美育品牌活动，真正实现了用艺术浸润心灵，用美好滋养成长，让美育之花绽放在校园每个角落。