书香有约,月读常新
9分钟继首期《拎清楚自己》教师读书分享会举办后,近日,小密初中又组织了第二期分享活动。老师们再次围坐在一起,围绕同一本书,结合近一个月来的教学与生活实践,交流新的感悟与改变。与上次不同的是,本次活动还明确了一项新安排:《拎清楚自己》读书分享会将常态化开展,每月举办一次。
一份来自远方的礼物
这批《拎清楚自己》书籍,由广州名仁慈善基金会热心捐赠。该基金会主要开展助孤、助学、扶贫、济困等公益活动。此次将这本由基金会董事长林礼君先生亲笔撰写的读本送到小密初中老师手中,既是一份物质上的支持,更是一份精神上的关怀。
老师们的阅读心声
读完《拎清楚自己》,他印象最为深刻的一句话:做好自己,是一切的根本。班主任在班里讲得最多的,其实也是这么几句——眼睛别总盯着别人;看到别人做坏事,不要跟着做;别人做好事,也要跟。三句话合起来,是一个词:立场。立场不只是说给学生听的。有一段时间,别的班印学案,他也印;别的班加练,他也加,学案发下去学生做不完。那时他才明白:没有立场的勤勉,只是把别人的做法搬进自己的课堂。如今他把作业分为三层,每周留十分钟听一个孩子把话说完,每节课后追问自己一句:这一节,到底讲透了没有。别人怎么做是别人的事,自己怎么做,得自己定。
读完《拎清楚自己》,他懂得了认清自己有多重要。生活中很多人喜欢羡慕别人、盲目攀比,看到别人优秀就焦虑,看到别人轻松就羡慕,最后让自己过得很累、很内耗。这本书告诉他,做人最重要的就是拎清楚自己:正视自己的优点和缺点,知道自己适合什么、不适合什么,明白当下应该努力的方向。不用拿自己的短处去对比别人的长处,也不用因为别人的节奏打乱自己的脚步。拎清楚自己,是一种清醒,也是一种成长,让人学会接纳普通的自己,不自卑、不浮躁,脚踏实地走好每一步。往后他也会时刻提醒自己,保持清醒的心态,专注自己的成长,做一个清醒、自律、知足上进的人。
读这本书时,里面的哲理让她想到王阳明的心学。她慢慢意识到,焦虑和痛苦往往不是事情本身造成的,而是我们看待事情的心态。就像一边放松玩乐、一边心里惦记未完成的任务,这种悬着的不安带来的内耗,远比任务本身更磨人,正应了“仁者心动”、心外无物的道理。把先贤的智慧放在心里,学会觉察自己的内心,少被情绪裹挟,哪怕只做到一点点,也能帮自己稳住状态,减少精神内耗。
“知人者智,自知者明。”作为一名扎根乡村的道德与法治教师,读完这本书,她对教育、成长与初心有了新的思考。教育是一场双向的修行,先认清自我、放下内耗,才能看见孩子、相信成长,在平凡讲台之上,温柔且坚定地走好育人之路。她愿守住这份清醒,陪孩子们一起慢慢长大。
她曾在教学压力与自我怀疑中迷失自我。品读《拎清楚自己》后,她豁然释怀,明白了成长的真谛:不再执着于追求完美、盲从他人,而是选择接纳真实的自己,踏实潜心教学。她深知教育无需表演,真诚相伴、双向成长,便是最好的教育。这份清醒,让她重新找回了站上讲台的从容与笃定。
身为一线教师,日常琐碎忙碌,偶有迷茫倦怠。读这本书让她深有感触:教师最好的成长,是认清内心、坚守育人初心。接纳自我、正视不足,尊重孩子不同的成长节奏,因材施教;守住热爱,相信陪伴的力量;持续反思学习,稳住节奏,拒绝浮躁内耗。教育渡人,亦是自渡,她愿做温暖踏实、笃行不怠的教育人。
读完这本书,他慢慢明白:优雅的生活,不是富足的物质堆砌,而是学会向内修行,战胜内心的“心贼”。很多人迷茫焦虑,根源是过度的精神内耗——想得多、做得少。想要活得从容,可以从七件事做起:停止胡思乱想、停止拖延、停止自我否定、停止优柔寡断、停止活在别人眼里、设定小目标、多读书提升认知。这七点,就是耕耘内心“方寸心田”的良方。以前他也常常陷入内耗:纠结他人的看法,遇事犹豫不决,习惯性否定自己,白白消耗精力。书中“邪恶抵不过善良,聪明抵不过厚道;能力抵不过业力,业力抵不过愿力”这句话让他印象很深——厚道与善良,是为人的根基。而优雅离不开行动:不再空想,立刻行动;接纳不完美,不被评价裹挟;把大目标拆成小目标,一步步踏实往前走;坚持读书,拓宽眼界、丰盈内心。人生漫长,外界风雨难以预料,但我们可以修炼自己的心。一点点破除内心杂念,减少不必要的消耗,稳住心态、踏实行动,无论贫富境遇,都能拥有丰盈的内心,从容淡定,活出属于自己的优雅姿态。
分享会接近尾声时,学校宣布了一项新决定:从本月起,《拎清楚自己》读书分享会将固定为每月一次,形成常态化阅读交流机制。 每月一聚,不求长篇大论,只求真诚分享;不走过场,只求常读常新。老师们可以在一个月的时间里带着书中的方法去实践、去反思,再在下一次分享中带来新的体会与困惑。
这场读书分享会的特别之处在于:老师们不是站在讲台上教育别人,而是坐下来坦诚地看见自己。《拎清楚自己》这本书,像一面镜子,照出了每个人的疲惫、困惑、尝试和成长。而每月一次的约定,则让这份照见有了延续的节奏。
衷心感谢广州市名仁慈善基金会和林礼君董事长的慷慨捐赠与用心写作。 小密初中的老师们将带着这份温暖的礼物,在理解每一个学生之前,先温柔地理解自己;在每月一次的共读中,慢慢拎清楚自己,也慢慢成为更好的教育者。
图文编辑:杨书雯
一审 (校):严文婧
二审 (校):许海洋
三审 (校):任继祥
签 发:肖常辉