一场教育对谈，见证成长与初心的共鸣
4分钟1月19日，兴国三中在报告厅举行以“弘扬教育家精神 锻造新时代师者”为主题的2025—2026学年“名仁学堂”青年教师成长营（第二期）活动，钟前仁、周逸荣、刘洋、欧阳榕、魏兴五位优秀青年教师代表依次登台，为青年教师带来一场兼具温度与深度的成长对话。本次活动由兴国三中党委委员、副校长刘德福主持。
钟前仁老师通过班级管理中的真实案例，梳理了在三中11年来从新手到从容的成长轨迹，分享了在带班、教学磨合中的实战心得与心态转变，勾勒出一条在团队互助与自我反思中，从迷茫走向从容的成长路径。
周逸荣老师分享了同时担任班主任与行政管理工作的“双轨”成长经历。他提出，青年教师应具备三项关键素养：勇于担当、持续自我赋能、始终保持向上姿态，在多重角色中实现平衡与突破。
刘洋老师以“两棵树”比喻师生关系，讲述了自己在教学、备课、赛课中的实践与感悟。他金句频出，发人深省：“我对自己的要求从未降低，不管我教的什么班，我都是好好备课上课”“如果学生觉得老师工作不用心，学生会用心么？力的作用是相互的”“各种比赛能参加就参加，不要害怕参加，害怕只会让你越懦弱，而尝试会让你更勇敢。有些荣誉证书你可以不用，但你得有”。他的分享生动诠释了教师如何以自身为光，照亮学生，也点亮自己。
欧阳榕老师聚焦青年教师成长中的典型困惑，从“如何破解职业迷茫感”“如何构建更融洽的师生关系”“如何借助AI赋能自我提升”三个维度，分享了他的探索路径与收获，为在数字化时代寻求专业突破的老师提供了新思路。
魏兴老师以“以爱为犁，以责为种——一位初中班主任的成长之路”为题，深情回顾了自己从乡村到县城的育人历程。他用平凡而温暖的故事，诠释了一名班主任对教育的坚守、对学生的关爱，以及在岁月中沉淀的教育初心。
活动最后，学校党委副书记、校长谢海清作总结发言。他表示，青年教师是学校发展的中坚力量，大家需要同心同行，众行方能致远。面对当前教育发展的新形势，谢校长提出几点期望：一要守住教育的“初心”，在变局中锚定方向；二要珍惜成长的“平台”，在互助中汲取力量；三要看到发展的“未来”，在坚守中积淀价值。
此次活动，既是经验与智慧的馈赠，也是一次深刻的集体共鸣。愿全体青年教师能够以此为契机，在教育之路上稳步前行、拔节生长，共同书写兴国三中更加绚烂的教育篇章。
图文：黄 丽
编辑：赖智涵
责编：曾繁新
主编：黄承华
